focuslab

Το Φαινόμενο του Πυγμαλίωνα περιγράφει την επίδραση που μπορεί να έχουν οι προσδοκίες του εκπαιδευτικού στην επίδοση των μαθητών μέσω της άνισης και διαφοροποιημένης συμπεριφοράς του πρώτου.

Η διαφοροποίηση αφορά την ικανότητα να βρίσκεται κανείς σε συναισθηματική σύνδεση με τους άλλους, ενώ ταυτόχρονα δικαιούται να είναι αυτόνομος υπό την έννοια της δικής του συναισθηματικής λειτουργίας.

Το εν λόγω γονεϊκό στυλ αναφέρεται κυρίως στην περίοδο της αναδυόμενης ενηλικίωσης και περιγράφεται ως έντονο άγχος αποχωρισμού που πυροδοτείται εξαιτίας της διαφοροποίησης των παιδιών.